从计划经济那个年代过来的人，多多少少都会有点“单位情节”。所谓“单位情节”，主要指在计划经济体制下，个人与工作单位间形成的一种依附关系和情感联结。
我是1968年下乡插队的，在农村待了两年多一点，谈不上有什么太深的情感联结。1971年初，从农村返城我进了铁路，被分配到生活供应段做炊事员，当然很多有门路的去了铁路的其他站段。铁路生活供应段属于铁路的后勤单位，下辖食堂、公寓、招待所、澡堂、商店、供应车等，类似地方上的饮食服务公司。铁路的特点是点多线长、流动性强。常常是一纸调令，就把你从甲地调到乙地，从A单位调到B单位。我在生活供应段干了八年，前后至少换了八个单位，当时分局有四个职工食堂，我就待过三个，在分局招待所干过一年多，在待王折返段公寓干过大半年，还被调到过铁路商店和供应车，我没去，还去分局团委和段机关助过勤，平均不到一年就换一个地方，因为时间短，好像和哪个单位联结都不太紧密，缺少依附性。偶尔想回去看看，如今也很难做到了，我待过的那些单位大多都撤销了，生活段也合并到郑州了，现在叫房建公寓段。
1978年我参加了高考，1979年初入学，1981年大专毕业。毕业后，我被分派回到铁路，原来说好了去铁二中，结果中途变卦，被改派到铁三中，我有点不满意，置气拖了半个多月没去报到。后来，铁三中一位要调到小学去当教导主任的老师来找我，说我不去接他的课他走不了，希望我帮帮他，后来人事干事也来家催我报到，我不好意思再拖，记得那天是冒着大雨去铁三中报的到。1987年分局撤销，划归郑州分局，到了1989年，郑州分局教委要搞学校布局改革，要解决中小学配置倒挂问题，将位于铁路东工房的铁三中迁往新建的铁路南站生活区。这个生活区建在南郊，离铁三中原校址也就是铁路东西公房有十几里远，比较偏僻，当时入住职工及家属很少，因此学校南迁后缺少生源，招生困难。为解决困局，学校经市教育局批准，除了挂铁三中牌子外，同时挂铁路职业学校的牌子，以解决生源问题。后来学校调来一个新领导，他主张能招生就招，招不来就算。办不下去正好散伙，大家也好调回市区工作。在他的“努力”下，学校很快就剩下几十个学生。1996年，正好赶上铁一中要申报局“示范性学校”（重点学校），但它硬件先天不足，生均占地与建筑面积都不达标。于是，铁一中与铁三中联合办学的大戏就应时揭幕，将铁一中高三年级放在铁三中封闭管理。每天用大巴车将老师拉到铁三中上课，下班后再用车将老师送回铁一中。我记得就办了两年，铁一中的“示范性学校”批下来后，铁三中就闲置了。真应了那位领导的话，铁三中大部分教职工陆陆续续都调到了铁一中，于是一所中学就自然消亡了，这番改革不能不说是成果显著，现在变成了两所中学，四所小学，如此以来，学校配置不再倒挂，变得更合理了不是？
我在铁一中待到2001年，我就被调到了铁二中。那天中午饭都没回家吃，是在学校吃的，下午就直接跟教委领导去了铁二中。有人跟我说，你不去铁二中他们又能拿你怎么样？我觉得无所谓，塞翁失马焉知非福，比如后来申报高级教师职称，那年铁二中是五个名额只有六人参评，其中有一人退出申报，剩余五人都顺利通过。而铁一中僧多粥少，那年很多人落选，我如果留在铁一中恐怕到退休了也很难评上。
我在铁路上干了三十多年，好不容易对铁路有了点感觉，结果到2005年，学校被铁路甩包袱交给地方了。有一天，也没人打招呼，我办公室里突然新安排进一个人，说是缺办公室，凑合着与我一块办公，我明白，是我该走了。那时实行“退二线”，起初自己还多少有点不好意思不到单位打卡，每天到学校找点事干。本来无所图也没什么留恋，我把办公室的东西一收拾，从此不再去学校。后来铁一中又和铁二中联合办学，铁一中派了一位副校长来铁二中当“太上皇”，具体都做了些什么我不太清楚，有一天有人给我捎信说，那位领导让问我在校时购买的那么多电脑主板、内存都放哪了？我回说，都在学校计算机房的电脑上插着呢，你可以拆开了对一下。不知道他后来是否去对过，但他没有再找我。我在校时，曾经手办过学校计算机房电脑的更新，因为电脑整机属于社控物质，需要经社控办审批同意后才可以购买，为了及时报销，发票开的是电脑零配件。虽说是联合办学，但是财务还是按照两个学校各走各的账。我不清楚他们为什么要翻旧账，我也没有去深究，反正是不在其位不谋其政。
2010年，我迁居苏州，2011年，我办了退休。这以后我再也没有进过铁二中的大门，起初在学校退休微信群里还偶尔冒冒泡。疫情期间，我在群里转过一条信息，大意是美国给中国捐了多少东西，结果有一位老师因此对我指责，好像我犯了天大的错，就差没有指着我鼻子骂我汉奸卖国贼了。我莫名的惊讶，怎么说点实话也有错？实在让人无语。好吧，不让说，我就不说，从此，我在群里不再发言。原来仅存的那一点点念想也被批没了，我与单位渐行渐远。
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